Langsung ke konten utama

E-Learning Design



 Pengertian 

 Pembelajaran secara syncronus yaitu pembelajaran yang di lakukan realtime secara tatap muka guru dengan siswa melalui video conference seperti:zoom,microsoft team,google meet,facebook messenger dll.

Sedangkan pembelajaran secara asyncronus yaitu pembelajaran yang di lakukan secara tidak langsung tetapi melalui aplikasi sistem manajemen seperti e-Lma,google clashroom,microsoft team,dan lainya.

Langkah yang harus di lakukan oleh seorang pendidik untuk e-Learning design 

1. mengetahui tentang karakteristik peserta didik 

2. merumuskan tujuan pembelajaran 

3. membuat instrumen penilaian 

4. membuat strategi pembelajaran 

5. membuat dan menyediakan bahan pembelajaran berupa media presentasi,aplikasi atau software eksperimen,simulasi,video,modul

Caracteristik e-learning design

1. aktivitas pembelajaran di mediasi melalui portal web melalui internet 

2. tersedianya berbagai jenis interaksi seperti pendidikan peserta didik,pendidikan dan materi pelajaran,serta peserta didik peserta didik lainya.

Ketrampilan pendidik dalam pembelajaran online 

1, ketrampilan dalam memahami karakteristik dan kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran online 

2. ketrampilan mengadopsi berbagai model pembelajaran dengan mempertimbangkan kebutuhan dan harapan dari berbagai karakteristik peserta didik 

3. ketrampilan dan memahami teknologi belajar sebagai media penyampai media belajar 

4. ketrampilan dalam mengembangkan materi 

ketrampilan peserta didik dalam pembelajaran online

1. ketrampilan dalam menggunakan teknologi belajar 

2. menunjukan kebutuhan akan afiliasi 

3. menghargai dan menghargai esensi dalam berinteraksi dan berkolaborasi 

4. memiliki akademik yang kuat 

5. memiliki ketrampilan atau pemahaman tentang pembelajaran madniri 


Tahapan pengembangan e-learning design 

1. eksploirasi dimana kegiatanya adalah mengidentifikasi dan memeriksa informasi yang berkaitan dengan kondisi pembelajaran,termasuk peserta didik 

2. perancangan dimanan kegiatan utamanya adalah memetakan informasi yang didapat dalam tahap eksploirasi tentang,tujuan,proses,materi belajar dengan model pedagogik yang sudah ada. 

3. evaluasi dimana kegiatn utamanya adalah menentukan tujuan,hasil yang di harapkan,dan cara mengevaluasi pembelajaran online.






Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

LITERASI DIGITAL

  Pengertian   pengetahuan dan kecakapan untuk menggunakan media digital,alat komunikasi. Komponen literasi digal  social networking,transliterasi,maintaning privacy,managing digital,creating content,organising and sharing,reusing,filtering,self broadcasting Manfaat  menghemat waktu,belajar lebih cepat,menghemat uang,belajar lebih aman,memperoleh info. Upaya peningkatan kemampuan perpusnas, e-perpus,gramedia digital. Proses literasi digital gerakan literasi dalam keluarga,masyarakat dan sekolah  Langkah pelaksanaan  saa ini literasi tidak hanya di buku,meratakan pembangunan akses internet, penerapan rancangan literasi,membangkitkan rasa cinta thd ilmu pengetahuan,masyarakat harus memperbarui pola kehidupan.
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Mobile Learning

  MobileLearning merupakan model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komnikasi. m-Learning didefinisikan sebagai E-Learning, Melalui perangkat komputasi mobile berupa telephone seluler,tablet,PC,laptop dan PDA. Perbedaan e-Learning dan m-Learning -  teknologi e-learning mencakup seluruh bagian aplikasi proses termasuk Computer BasedLearning ,Web basedLearning,Virtual classroom dan digital collabation. -e-learning  cenderung menggunakan komputer atau PC,dan internet sebagai media utamanya. sedangkan m-Learning Cenderung menggunakan perangkat seperti handphone,smartphone dan PDA.  Karakteristik MobileLearning  1. Ubiquitous  2. Bite sized 3. On Demand 4. Typically blanded  5. Collaborative  6. Location depandent  Manfaat m-Learning 1 .  memfalitasi pengalaman belajar baik  2. memberikan pelajaran yang benar benar dimanapu,dan kapanpun. 3. dapat memberikan dan mendukung pelajaran literasi  Fungsi m-Learning seba...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

SELF DRIVING FOR TEACHER

  SELF DDRIVING FOR TEACHER      adalah ketika seseorang menjadi guru mereka harus memiliki wawasan yang luas,mudah ber interaksi dengan murid,berani mengambil langkah untuk meraig mimpinya. di masa pandemi ini merupaka situasi yang sulit untuk kita semua,termasuk anak anak pelajar. mereka tidak ada motivasi belajar di masa pandemi.kita juga perlu konsisten dalam menjalankan tugas dan kewajiban kita sebagai pelajar. salah satu guru juga mengatakan di seminarnya bahwa dalam kondisi pandemi sangat menyulitkan untuk kita semua,anak anak tidak mendapatkan suasana sekolah,mereka tidak ada motivasi belajar karena tidak ada teman teman. proses adaptasi manusia di mulai dari terpaksa kemudian di paksa dan akhirnya menjadi terbiasa akhirnya biasa,begitu juga dengan anak sekolah apalagi ketika daring seperti ini. jadi,peran guru sangat penting dalam keadaan seperti ini, semisal guru memberi game sejenak ketika daring agar terlihat tidak membosankan, cara belajar orang dahulu d...
Posting Komentar
Baca selengkapnya